墙上安静的药匣子突然开始按照从上往下，从左到右的顺序，依次打开，里面的药材自动腾空而起，落到付宇面前的圆桌旁。
付宇耳畔响起了电子提示音：
【酸枣：药源（以种仁入药，具有养肝，宁心，安神，敛汗功效，可用于失眠等病症的治疗。）
化学成分（酸枣仁主要含三萜皂苷类、黄酮类、三萜类、生物碱类，此外还含有脂肪油、蛋白质、甾醇及微量具刺激性的挥发油）
气味（......】
付宇拿起圆桌上的那枚酸枣，心下叹服系统在教学方面的精益求精。
现在都开始实物教学了。
别说，有了真实的药材做参照，再学起这些枯燥的知识好像也不是那么痛苦了。
而且不知道为什么，每次进入实践课堂，付宇都觉得自己好像变得特别耳聪目明，记忆力惊人。
往往在这里学到的知识，好像听过看过一遍之后，就能马上烂熟于心。
一组十种药材。
付宇仔细记好所有的药材特性，认真观察每样药材的外观气味，再逐一品尝。
等全部学完，耳畔再次响起了电子提示音：
【叮！请开始答题】
付宇：“！”
尼玛！
老子最恨考试了！
随后，一张卷子凭空出现在圆桌上。
付宇甚至不需要写字，只要在心里读题，作答，想的内容就会直接出现在试卷上。
每当他答完一道题，就会马上出现这道题的正确答案，并准确到位的指出他错在哪里，如何避免再次出现同样错误的精准建议。
一来二去。
等卷子做完，付宇对这十种药材的功效已经掌握的非常牢固了。
而等他将【神农本草经】上面的药材以及药用食物的所有知识全部学会后。
圆桌上又出现了新的文字：
【十药神书】、【遵生八笺】......
每一套书里，都有专门的各种食补药膳搭配的方子，以及具体的烹饪方法。
付宇一样一样按部就班的学习。
【保健药膳九堂课：肥药膳、美容药膳......益寿药膳及防病与抗衰老药膳。】
每一样都包含几十种药材与食材的搭配制作方法。
付宇觉得自己仿佛是一块海绵，被不停的注入各种知识，而他的大脑却处于可以随意开发的状态。
无论多少的知识都能接受并掌握。
这让他有种自己无所不能的感觉。
所以当圆桌上又陆续出现：【神农黄帝食禁】、【黄帝杂饮食忌】、【食方】、【食经】......
付宇全然忘记了，自己最痛恨的就是学习这件事情。
反而兴致勃勃的一边参照实物学习，一边答卷子验证自己的学习效果。
竟然不知不觉沉浸在了学习之中。