罗幼度制止了武将们的胡闹，说道：“好了，关于年号之议，到此为止。接下来谈正事……”
他悲天悯人的长叹了口气道：“朕深感这数十年来，战乱动荡，百姓困苦。朕欲行教化于天下，拟定了一套儿童义务教育法，想听听诸位的意见。”
他已经得到了四方的反馈，不再藏着掖着，将自己的抓儿童教育的想法说了出来，文武官员一起讨论。
儿童教育是这个时代，唯一可以推行的教育方式。
任何改革超出时代的限制，那就是好高骛远。
古代最吃劳动力，一旦步入少年时期，寻常百姓就没有多余的时间读书。
干活，生存，才是他们的生活方式。
在没有达到一定生活标准之前，强行让他们读书，就如何不食肉糜一样可笑。
罗幼度脑中有一万种想法，但他必须一步一步地来，以避免步子迈得太大，扯着蛋。
故而罗幼度会尽可能地听取这个时代人的意见建议，将自己先进的发展思想与这个时代相互融合，以适应这个时代的制度，颁布下去，而不是一意孤行，想什么是什么。
他已经让人抄录了十多份，分发给殿下文武。
这是小朝会，也没有那么多讲究。
罗幼度直接说道：“诸位可相互商议。”
文臣武将也渐渐习惯罗幼度的理事方法，开始聚在一处，轻声细说。
文臣自然是围绕制度讨论的。
武将理所当然地说着足球这项新奇的运动。
石守信道：“这是蹴鞠跟马球的综合游戏？”
韩令坤道：“有几分相似，规则要复杂得多？我们下朝后试试？”
“看着挺有意思，可以在军中推广，免得他们过于懒散……”
潘美第一时间想到了在军中推广。
几个手握千军万马的大将，已经有些迫不及待了。
经过一番商谈。
不出罗幼度所料，王溥作为代表，先一步说道：“陛下所思面面俱到，臣一时半刻也看不出有何纰漏。可以选择几处地方尝试推广，以观后效。”
没有制度是完美的，尤其是新创的制度，仅凭纸上谈兵只能察觉大的纰漏，细节还得看实践。
罗幼度道：“那就在京畿与洛阳附近先行推广。”
王溥道：“臣对此无异议，只是这儿童所学科目是否过于繁杂？”
罗幼度眯眼笑道：“王相公何出此言？”
王溥道：“这儿童启蒙，当以千字文、论语为上，学习读写处事之法。然陛下所设立小学科目，又是术数，又是体育……臣怕少儿接受不得。”
罗幼度道：“孩子嘛，时间有的是，就得多学，多练。孔孟之道，重在德行，而术数溶于生活，用于生活。朕觉得，很有必要。至于体育，也是源于君子六艺。少儿年纪小，锻炼筋骨也是为了更好地学习六艺中的御、射……终究是孩子，跟他们说大道理未必都听得进去，不如实际一些！”
他直接拍板钉钉。
有些事情可以商量，有些事情，没得商量。
术数，在罗幼度的心底的比重甚至超过了孔孟之道。
中国的术数在封建时代一直处于领先地位，但一直不得重视，不得不说是一大遗憾。
罗幼度自然不会让这个遗憾，继续下去。
王溥最是知趣，他带头提出质疑，并非反对，而是作为代表，说出自己的看法，见罗幼度有了决断，也不再多言。
其他人见王溥如此，自然不会再强行出头。
盖棺定论。
为了发扬术数，罗幼度甚至亲自给小学编写数学课本。
一二三四五六七的加减乘除法，一点一点地细心编撰。
第一个接受数学教育的正是他的嫡长子丑丑。
丑丑已经开始学牙牙语了。
罗幼度拿着自己编撰的数，伸出一个手指头说道：“一！”
丑丑有样学样：“一！”
罗幼度又道：“一加一等于二！”
“一一一一，饿……”
丑丑委屈得哭了出来，学不来。
罗幼度见状哈哈大笑，乐不可支。
符清儿见状忙道：“哪有你这样当爹的！”
她忙将丑丑从婴儿床上抱起来安慰，还不满地横了罗幼度一眼。
罗幼度报以微笑，开心地翻着手中的数学书。
她好奇地瞧着罗幼度手里封面写着“数学”两个字的书，问道：“这是什么呢？”
罗幼度道：“这是强国之术……”
“就这？”符清儿有些不信，问道：“那里面歪歪斜斜，横七竖八地符号呢！是强国的法术？”
罗幼度眯眼笑道：“这叫罗幼度数字……不行，太难听了，就叫华夏数字吧。虞皇帝陛下所创的华夏数字……”
他也不清楚这个时代阿拉伯数字诞生没有，但是就算诞生又如何？
对面还能弄出一整套合理的数学公式？
在绝对的实力面前，假的也成真的。