“阿克托……，你总算跟我联络了啦……，我当然……，啊？声音小啊？我现在正在莉姆婶子这儿做习题……,我也想你……!听不清……？我说……我也想你！我不能太大声音，万一被外面的……!
是啊！这个月底，你能回下众区吗……，那你好好求求那个米阳大祭司嘛！咱们都那么久没见面了……，当然啊！我也特别特别想……,好……好……,我等你。
你现在……？哼！别小瞧我们，等见面后，也让你看看我们的实力……!好啊！输了的请客……!哼哼~~~!是啊……!那个‘阴面鬼’凶得很呢！很变态的……!
什么？你想……!千万不要，你是不可能的……，差的太多了！是啊！‘阴面鬼’跟米阳大祭司相比都……!而且，他下手好狠毒的……!好的……，我也想你！好的！我会的！嗯！小桑多挺好的！
……哦！他也让我向你转达问候呢！嗯！阿克托,好！那咱们可说定了啊！……好！……再见！”
1月23日晚7点20分，夏露尔，小桑多和佟烨，正在莉姆医师的诊所中，一个平时用于授课的小房间里，做着数学习题。这会儿，莉姆医师那儿有个紧急的病人，需要处理一下，暂时离开的这间小教室。
虽说是小教室，但也有28平米左右，课桌摆的紧凑一些，也能容纳将近20个孩子就坐。
当初莉姆医师，为了能接收更多的孩子来这里读书，在这间长方形的小教室中，硬是塞进了24套课桌椅。
只可惜，岛上下众区的泰卢族人，还在固守着重武轻文的传统。即使是免费的，这十几年来，从小学适龄到适读高中，来这间教室接受过文化辅导的孩子，还不足两百人！
而中途就放弃的又占了一多半，到最后在这间小教室里，从小学到高中，能读完全部的课程的只有不到50人。
也就是说，现存泰卢族下众区这五万多族人，受过中等程度教育的人口比例，还不足千分之一。
那苏岛上的人类聚居区，就没有学校吗？当然有！但只在4大神殿区所处的，每个上层区的城市里，各有一所学科和师资相对健全的全日制学校，不过也只是截止到高中。
被神权笼罩着的民族大多如此，既然神能赐予我们力量和智慧，还要科学有什么用呢？更有甚者，还把科学视作一种异端。
至于孰是孰非？即便到了科学主导文明的时代，这种认知也依然存在着见仁见智的分歧。
毕竟，对于宇宙来说，人类还不如一粒尘埃。
但可以肯定的是，无论是正统还是异端，不同的立场，也代表着不同的视角。
因此，不可否认，神学与科学两者之间在对立的同时，也会为对方提供了更广阔的视野！
但前提是站在对立面的一方，不会把这种对立看作不可调和的矛盾，并愿意做出突破观念的视角转换。
远的不扯，说回这间小教室，既然是24套课桌椅，那一定是6排4列。别问为啥是“一定”？因为就是这么设计的……!
可对于这三位少年来说，他们的受教育程度，还存在着一定差别。在被流放前，佟烨已经初中毕业了，还以优异的成绩，考上了一所重点高中；
夏露尔和母亲被迫迁入希加纳小镇前，只完成了七年级，也就是初一的课程；
小桑多和夏露尔差不多，也是在刚上八年级时，被家族放逐到下众区的。
好在，夏露尔，桑多还有阿克托，断断续续的在这间教室里，接受过莉姆医师一年多的辅导，基本已经完成了八年级的所有课程。
但如今由于佟烨的加入，莉姆医师也只能选择，针对两个不同年级的课程，分别给这一个新学员和两个老学员授课。莉姆医师可是拿到了，医学专业硕士学位的高知，辅导这点儿中学的课程，还是游刃有余的。
要问这位莉姆医师，十几年如一日，利用业余时间免费辅导这些孩子的功课，她这么做目的是什么？
俗话说：医者父母心！同时，在这个世界上，总有那么一小撮，所谓“爱心能量”过剩的人，在有生之年利用各种途径，不计回报的向外界输送着这种能量。也希望这些能量，能在人群中继续传递下去。
其实，无论科学还是神学，也多以这种方式和途径向外传播的！当然，也有很多人称之为“博爱”！
如此，等到7点50分左右，博爱的莉姆医师，终于处置完了那位紧急的病人，回到了这间小教室。
一进门，她先是走向坐在最前排，正在做八年习题的两个孩子，看到两人都在认真做题，她便会心的一笑。
随后她又看向了，坐在靠窗最后一排的那位，自己给他留了很多高一习题的少年，不由得又一皱眉！因为那个孤僻阴郁的少年，根本没在做题，而是神情冷漠的侧头看向窗外。
莉姆医师在心中暗叹一声：“果然如此！”
一边走向少年，一边严肃的说道：“小烨同学！你这样是不对的，我都说了，这是第一次阶段性的测验。有不会的可以看平时的笔记，可你听课时……!”